توسعه سرمایه انسانی در آموزش عالی از طریق احترام به تنوع فرهنگی دانشجویان

دوره 4، شماره 2، 1390، صفحه 85-99

علیرضا عراقیه؛ کوروش فتحی واجارگاه؛ نادر برزگر؛ سعید مرادی


کیفیت زندگی‌کاری و تبیین نقش پیش‌بینی‌کننده‌ مؤلفه‌های آن با توانمندسازی روان‌شناختی معلمان ابتدایی

دوره 6، شماره 1، 1392، صفحه 88-110

محمدحسین فروغی نیا؛ هادی پورشافعی؛ احمد خامسان؛ جعفر خوشبختی


چگونه پشتیبانی مدیران را برای آموزش و بهسازی کارکنان جلب کنیم ؟

دوره 9، شماره 1، 1395، صفحه 101-114

طلعت دیبا واجاری؛ اسدالله عباسی؛ کورش فتحی واجارگاه


طراحی الگوی شایستگی‌های مدیران گروه‌های آموزشی

دوره 11، شماره 2، 1397، صفحه 105-126

مژگان درخشان؛ خلیل زندی


تعیین رابطه توانمندسازی معلمان با کیفیت عملکرد

دوره 10، شماره 2، 1396، صفحه 107-122

سکینه جعفری؛ سیاوش طالع پسند


ارائه الگوی مفهومی وظایف مدیران فناوری اطلاعات در مراکز آموزش عالی

دوره 12، شماره 1، 1398، صفحه 125-150

10.29252/mpes.12.1.125

محمد خادمی کله لو؛ محبوبه عارفی؛ اباصلت خراسانی؛ علی رضائیان


شناسایی و تبیین ابعاد و مؤلفه‌های ایجاد نقش هیئت امنا در تأمین منابع مالی دانشگاه و ارتقاء آن

دوره 14، شماره 1، 1400، صفحه 129-156

10.52547/MPES.14.1.129

فاطمه اخوان هزاوه؛ مصطفی اجتهادی؛ امیرحسین محمد داودی؛ کامران محمدخانی


مطالعه تجربیات دانشجویان و فارغ‌التحصیلان دانشگاه تهران از اعمال قدرت در فرآیند پژوهش

دوره 14، شماره 2، 1400، صفحه 137-168

10.52547/MPES.14.2.137

رامین نجفی؛ اباصلت خراسانی؛ محمود حقانی؛ محمود ابوالقاسمی


واکاوی تحلیلی - انتقادی تربیت اخلاقی یورگن هابرماس

دوره 12، شماره 2، 1398، صفحه 75-98

10.29252/mpes.12.2.75

مریم اصفهانی؛ طیبه ماهروزاده؛ سعید بهشتی