مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی

م

• مؤلفه‌های بی‌تمدنی سازمانی بی‌تمدنی سازمانی در دانشگاه‌ها: عوامل و راهکارها [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 99-130]
• مؤلفه‌های رفتاری مدیران تأملی در مؤلفه‌های رفتاری مدیران مدارس در تشکیل اجتماع یادگیری حرفه‌ای معلمان (مرور نظام‌مند) [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 9-32]
• محیط یادگیری آنلاین شناسایی نشانگرهای عناصر اساسی برنامه درسی مبتنی بر حس حضور در محیط یادگیری آنلاین و اعتباربخشی آن [دوره 17، شماره 2، 1403، صفحه 187-214]
• محیط یادگیری الکترونیکی شناسایی ابعاد، شاخص ها و نشانگرهای فرایند یاددهی و یادگیری مطلوبِ دوره ابتدایی در محیط یادگیری الکترونیکی با رویکرد فراترکیب [دوره 17، شماره 2، 1403، صفحه 65-94]
• مدارس طراحی مدل رهیاری مدیران مبتنی بر بهره‌وری و توسعه فعالیت‌های دانش بنیان در سازمان آموزش و پرورش [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 259-288]
• مدارس ابتدایی پرورش رهبران فردا از طریق رویکرد یادگیری مشارکتی: یک مطالعه فراترکیب در مدارس ابتدایی [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 185-212]
• مدل‌سازی ساختاری-تفسیری مدل‌سازی ساختاری-تفسیری استراتژی‌های توسعه رهبری دانشگاهی به‌منظور ایجاد و توسعه دانشگاه‌های دیجیتال [دوره 17، شماره 2، 1403، صفحه 41-64]
• مدیران مدارس ابتدایی واکاوی نشانگان رهبری تعلیم ‌و‌ تربیت‌محور در مدارس ابتدایی [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 33-64]
• مرور نظام‌مند نقش مدیران تأملی در مؤلفه‌های رفتاری مدیران مدارس در تشکیل اجتماع یادگیری حرفه‌ای معلمان (مرور نظام‌مند) [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 9-32]
• مسئولیت حرفه ای طراحی الگوی تبیین‌کننده بسترهای بازدارنده اجرای مسئولیت‌پذیری حرفه‌ای اعضای هیئت علمی: براساس نظریه داده بنیاد [دوره 17، شماره 2، 1403، صفحه 347-375]
• مطالعه تطبیقی مطالعه تطبیقی دوره های آمورش غیر رسمی در آموزش عالی [دوره 17، شماره 2، 1403، صفحه 95-130]
• معلّمان متوسطه دوم تحلیل تجارب زیسته‌ی معلّمان تاریخ از چالش‌های برنامه درسی و آموزش دروس تاریخ متوسطه دوم [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 239-258]
• مهاجرت نخبگان واکاوی علل مهاجرت نخبگان دانشگاهی از منظر کارکردهای آموزش عالی در ایران: مرور نظام‌مند (1381-1401) [دوره 17، شماره 1، 1403، صفحه 155-184]