دوره و شماره: دوره 17، شماره 2 - شماره پیاپی 33، 1403 
طراحی مدل مفهومی تعامل مطلوبِ معلم با دانش‌آموز بر مبنای عاملیت معلم

صفحه 159-186

10.48308/mpes.2025.235828.1466

مهدی ناصرزعیم؛ رضا محمدی چابکی؛ خسرو باقری نوع پرست؛ جلیل فتح آبادی؛ امید شکری


طراحی چارچوب برنامه درسی مبتنی بر درک طراحی محور در دوره متوسطه دوم

صفحه 285-312

10.48308/mpes.2024.234696.1429

سید طاهر سیدی نظرلو؛ فیروز محمودی؛ داود طهماسب زاده شیخلار؛ حسین دهقان زاده